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    樊纲:深圳发展从学习模仿阶段进入自主创新阶段

    2019-06-01 17:47:48

    樊纲称,深圳的发展有三个阶段:

    第一阶段是比较优势的阶段,比较优势特指的是劳动力便宜,廉价劳动力,这样就可以用发展密集型的办法。

    第二阶段是比较优势加上后发优势的阶段,也就是学习模仿的阶段。

    相对优势,就是落后国家可以有的相对优势。指的是落后国家,可以通过学习和模仿用比较便宜的成本、比较低的成本获得更多的支持,学习到更多的知识,可以走捷径缩短你发展的进程、加快你发展的进程。

    更深一层的含义是从知识的角度思考,知识创造知识,有技术进步。一个经济有知识的存量,这个知识存量的相互碰撞可以外溢。如果发展中国家开放经济、开放社会、开放教育,我们就可以让发达国家的知识外溢到我们这儿来,我们原来没有知识、没有技术,通过开放、交流、学习,它的知识能够外溢到我们这儿。

    樊纲表示,知识外溢不等于偷技术、不等于违反知识产权。大量的知识是没有专利保护的,我们付费买了很多技术,有很多其它的知识包括经济学知识、管理的知识、社会学的知识,有大量的过了专利期的知识是不需要付费,不存在“偷”的问题,就是模仿。

    他指出,深圳前二十年可以说是劳动密集型,后边二十年得用知识外溢、得用学习模仿才能解释深圳后面二十年的发展。

    第三阶段进入了学习模仿加自主创新的阶段,也是深圳正在做的事情。我们要继续国际交流,也要创造知识。

    “深圳的发展不仅仅是在现实当中给我们很大的启示,对理论的发展、对发展经济学理论的发展是非常生动、非常好的案例。”樊纲说。

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